Руководитель Базового центра подготовки кадров Национального агентства развития квалификаций Ольга Клинк:

“Работодатели выбирают технологии кадрового обеспечения и развития персонала, а наставничество — одна из таких технологий с учётом задач и особенностей деятельности предприятия. И они вправе делать это самостоятельно” (по своему усмотрению).

Ольга Клинк высказалась за закрепление понятий “наставник” и “наставничество” (в законодательстве — авт.), и возможности их использования работодателями. В России уже есть нормы, связанные с наставничеством. Нет необходимости прописывать обязательность материального стимулирования наставника, так как уже есть положения в Трудовом кодексе, который даёт все основания для этого.

“В соответствии с Трудовым кодексом при формировании системы оплаты труда необходимо обеспечить соответствие заработной платы квалификации работника, ценности и сложности труда, количеству и качеству выполняемой работы. Сейчас есть два варианта закрепления выполнения работником функций наставника: отражение этого функционала в трудовом договоре, выполнение наставничества, как дополнительной работы. Могут назначаться и стимулирующие выплаты”.

Изучение действующих практик наставничества показали, что развитие наставничества – это по-прежнему удел, в первую очередь, крупных организаций, которые имеют большой кадровый потенциал, и могут про стимулировать работников, которые становятся наставниками.

В США и Великобритании наставничество присутствует во всей государственной системе образования, такие программы могут быть типовыми, единственными.

Начальник отдела организации обучения управления развития и привлечения персонала ПАО «Тагмет» Светлана Плющева, отметила, что на предприятии есть база наставников, куда проходит отбор среди сотрудников. В банке наставников, отбиравшихся по принципу: «Кто знает, чему учить, и может научить», сегодня более семисот человек.

Наставники проходят трёхдневный тренинг, а на каждого нового сотрудника разрабатывается индивидуальный план. Закреплена финансовая мотивация наставников – за эту работу им доплачивают, но только после того, как подопечные сдадут экзамен – профессиональный и адаптационный (квалификационный – авт.).

В СРО «Школа без опасности» полноценным наставником является начальник охраны (объекта, участка), но с издержкой – он по своим должностным обязанностям слишком мало находиться рядом с наставляемым. Поэтому «по определению» начальник охраны – всегда руководитель стажировки на рабочем месте. А наставники подбираются из числа тех отобранных квалифицированных охранников, что попадают в «банк данных».

Подобную практику СРО «Школа без опасности» намеривалась создать в 2018 году. И даже была отобрана группа образцовых наставников – для распространения опыта организации их деятельности. В 2022 году, в связи с «пакетной» разработкой, одновременно с профессиональным стандартом, новых программ переподготовки, вопрос о наставничестве будет заново обсуждаться для практического применения в рамках профессионального стандарта.