Последовательная политика возвращения в школу духовно-нравственных ценностей, утраченных в последние десятилетия прошлого века, не может не радовать российское гражданское общество. Главное достижение в изменении оценки образования как процесса. Образование — не услуга, а воспитательно-образовательной процесс приобщения молодого поколения к духовно-нравственным ценностям исторически складывающейся веками российской культуры содружества народов. Положительно воспринимается возвращение в школу одинаковой повсюду формы, берущей начало с 1834 года. Именно тогда началась история школьной униформы, вместе с утверждением общей системы всех гражданских мундиров в Российской империи, в том числе для средней школы. В 1918 году гимназическая форма была объявлена буржуазным пережитком и отменена. В 1935 году постановлением правительства СССР снова восстановлена. Но только с 1947 года удалось полностью ввести школьную форму. Школьная форма была отменена в 1992 году.

Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ (ред. от 07.10.2022) «Об образовании в Российской Федерации» ввел в действие статью 38 «Одежда обучающихся. Форменная одежда и иное вещевое имущество (обмундирование) обучающихся».  Приводим части 1,2,3 и 6:

Часть 1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения, если иное не установлено настоящей статьей. Соответствующий локальный нормативный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, принимается с учетом мнения совета обучающихся, совета родителей, а также представительного органа работников этой организации и (или) обучающихся в ней (при его наличии).

Часть 2. Государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, устанавливают требования к одежде обучающихся в соответствии с типовыми требованиями, утвержденными уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Часть 3. Обеспечение обучающихся в случаях и в порядке, которые установлены органами государственной власти субъектов Российской Федерации, одеждой обучающихся может осуществляться за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации.

Часть 6. Обеспечение форменной одеждой и иным вещевым имуществом (обмундированием) обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации осуществляется в случаях и в порядке, которые установлены органами государственной власти субъектов Российской Федерации, обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов — органами местного самоуправления.

Однако, за 10 лет было не очень заметно, что с ношением формы что-то изменилось. Причина – в передаче решений на усмотрение руководителей образовательных организаций (см. часть 1).

В настоящий момент вопрос о введении формы приобретает новое звучание. Остается надежда, что очередь возвращения традиций культуры в школе дойдёт и до пионерской организации. В этом же ряду стоит военная подготовка и патриотическое воспитание. Мы жили во времена, когда дети в школах представить себе не могли, что в их среде возможен «булинг», «колумбайн» или другие антиобщественные течения, по примеру бытующих в других странах, других культурах.

Можно констатировать что руководство Министерства просвещения Российской Федерации, поддерживаемые Правительством Российской Федерации, активизировало меры по возвращению лучшего наследия организации воспитательно-образовательного процесса в нашей стране. Закон Божий, молодёжные и детские организации, патриотическое воспитание, с уважением к национальным историческим ценностям — все эти меры способствуют прививанию с детского возраста правильного образа жизни.

Возвращение в школу утраченных духовно-нравственных ценностей – общественная государственная задача следующих десятков лет.