Возможно, программа профессионального обучения по специализациям безопасности имеет больше присущих особенностей, нежели программы многих других профессий рабочих, должностей служащих. Во всех направлениях, которые можно построить как «дисциплины», не останавливается движение. Нарастающие террористические и диверсионно-террористические угрозы обязывают нас ускоренно двигаться вслед за развивающимися технологиями защиты, меняющейся правовой базой, новыми техническими средствами охраны. Поэтому смело можно назвать коллег, придерживающихся одних и тех же, уходящих в прошлое догм ‑ретроградами.

Преподавательская деятельность — вполне научное направление в занятиях. Требующее таланта и прилежания. И постоянного поиска новых решений. Период адаптации у преподавателя дисциплин обеспечения безопасности должен быть максимально сокращен и одновременно сочетаться с самостоятельным поиском новых материалов, тонов, способов, доработок. Программа переподготовки имеет такие же свойства. Коллектив преподавателей, двигающихся вместе с программой, обязан незамедлительно, коллегиально реагировать на все возникающие «происки» противников правопорядка своими методиками в подборке мер противодействия. Иначе мы не сможем подготовить, переподготовить работников, знакомых только с основами, получивших надежный ключ к двери, на которой висит табличка «вход в профессию». Приемное отделение — это охрана, ее основы. Антитеррористическая защищенность — располагающийся за приемным отделением тоннель движения со множественными ответвлениями и «помещениями».

В антитеррористической защищенности и кратно в защищенности образовательных организаций, Сергей Васильевич Саминский — Председатель Комиссии по профессиональным квалификациям (АТЗ ОсМПЛ), в составе СПК Антитеррор, постоянно определяет путь по прохождению этого тоннеля, освещает изобилующие на этом пути двери и дверцы к особенностям профессии. Содержанием Учебного центра профессиональной квалификации Саморегулируемой организации «Школа без опасности» создаются условия формирования и развития науки обеспечения внутриобъектового и пропускного режимов физической охраной на объектах, в отношении которых Правительством Российской Федерации утверждены требования к их антитеррористической защищенности. В регионах, в субъектах Федерации, для развития квалификации «Охранник объектов (территорий), подлежащих антитеррористической защищенности», нужны свои местные «саминские», способные не выставлять на первое место желание личного накопительства, способные обеспечить условия расцвета квалификаций, условия возможности формирования новых учебных центров подготовки носителей профессии. СРО Ассоциация «Школа без опасности» открыта для передачи технологии достижения и развития квалификаций. При одном условии: за все деяния в переподготовке персонала платят объединения работодателей, а не сами «носители профессии», будущие или настоящие.

… Программа движется. Пока становится понятно, что новые идеи Сергея Васильевича, условия и технологии сосредоточения и передачи знаний выбраны правильно. В Учебном центре, в научно-методической группе СРО не отыщут себе места те, кто пожелал бы «пристроиться», «перекантоваться» в ожидании чего-то, лично для таких «помощников» выгодного. Продолжается непрерывный процесс совершенствования методик обучения, передачи знаний. Новая программа из эксперимента превратится в эталон подготовки кадров охранников, обеспечивающих антитеррористическую защищенность заработавшими в практике технологиями. Программа — не догма, а руководство к действию. Программа — живой организм, а его кровь – способные, передовые преподавательские кадры.